四川省成都市第四十九中學(xué)校是四川省二級(jí)示范性普通高中，創(chuàng)辦于1977年，原名成都市圣燈中學(xué)校，1992年1月更名為現(xiàn)名，現(xiàn)為“一校兩區(qū)（楓林校區(qū)、和美校區(qū)）”辦學(xué)格局。楓林校區(qū)地處成都市圣燈路39號(hào)，位于成都市“東進(jìn)、北改、中優(yōu)”戰(zhàn)略部署的中心地帶，西毗電子科技大學(xué)，東臨成都理工大學(xué)；和美校區(qū)地處成都市保華路68號(hào)，毗鄰西南最大的綜合交通樞紐成都東站。學(xué)校現(xiàn)有在職教職工258名，其中省市特級(jí)教師2人，省骨干教師4人，市區(qū)學(xué)科帶頭人24人，市區(qū)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀德育工作者等190余人。高、初中教學(xué)班68個(gè)，學(xué)生3200余名。四十余年的櫛風(fēng)沐雨，四十余年的深耕細(xì)作，成都四十九中人秉承“老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”的學(xué)校文化傳統(tǒng)，篳路藍(lán)縷，求真求實(shí)抓發(fā)展，砥礪奮進(jìn)，尚善尚美育英才。在歷屆班子帶領(lǐng)下，全校師生共同努力，學(xué)校先后榮獲全國(guó)青少年普法教育先進(jìn)單位、國(guó)家教育科研先進(jìn)單位，四川省二級(jí)示范性普通高中（省重點(diǎn)中學(xué)）、四川省校風(fēng)示范校、四川省現(xiàn)代教育技術(shù)示范校、四川省陽(yáng)光體育示范校、四川省綠色學(xué)校，成都市依法治校示范校、成都市文明單位、成都市普及高中教育先進(jìn)學(xué)校、成都市實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范校、成都市科技教育示范校、成都市教師發(fā)展基地校等數(shù)十項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

尤其是近年來(lái)，四川省成都市第四十九中學(xué)校全面深入踐行《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》“高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，優(yōu)先發(fā)展教育，完善中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代教育體系，辦好人民滿意的教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)。全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。全面推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，立足社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情，把握教育發(fā)展階段性特征，堅(jiān)持以人為本，遵循教育規(guī)律，面向社會(huì)需求，優(yōu)化結(jié)構(gòu)布局，提高教育現(xiàn)代化水平。”的指導(dǎo)思想，把育人為本作為我校教育工作的根本要求，把改革創(chuàng)新作為我校教育發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，把提高質(zhì)量作為我校教育改革發(fā)展的核心任務(wù)，促進(jìn)了學(xué)校各方面工作協(xié)調(diào)發(fā)展，辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平快速提升。學(xué)校連續(xù)五年獲“成華區(qū)高中工作突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”；連續(xù)五年被成都市教育局評(píng)為“高中教育教學(xué)工作優(yōu)秀學(xué)校”。高考本科率連續(xù)三年實(shí)現(xiàn)近20個(gè)百分點(diǎn)的增長(zhǎng)。2016年11月，在成都市普通高中教育教學(xué)工作會(huì)上，學(xué)校以《四維四主，德智并舉，全面提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量》為題做大會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流，同時(shí)被評(píng)為“成都市高中教育教學(xué)工作進(jìn)步最快學(xué)校”。

成華區(qū)委、區(qū)政府高度重視學(xué)校發(fā)展，投入3.1億實(shí)施楓林校區(qū)改擴(kuò)建和和美校區(qū)新建工程，全面提升學(xué)校辦學(xué)條件，為學(xué)校發(fā)展提供更大的空間。楓林校區(qū)改擴(kuò)建一期工程、和美校區(qū)新建工程投入使用后，學(xué)校遵循“以學(xué)生為本，以教師為本，以效益為本”的原則，實(shí)現(xiàn)“常規(guī)配置超常規(guī)化”，建設(shè)設(shè)備設(shè)施高標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)字化的智慧校園。同時(shí)，新校園還特別注重遵循“一個(gè)校園（書(shū)香校園）、三個(gè)中心（文化涵養(yǎng)教育中心、藝術(shù)陶冶教育中心、科技創(chuàng)新教育中心）、五朵金花”（納米新材料實(shí)驗(yàn)室、數(shù)據(jù)與編程實(shí)驗(yàn)室、數(shù)學(xué)建模實(shí)驗(yàn)室、地理信息實(shí)驗(yàn)室、STEM 教育實(shí)驗(yàn)室）的功能布局創(chuàng)新與定位，助力拔尖創(chuàng)新人才的早期培養(yǎng)，厚實(shí)學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵，提升辦學(xué)品質(zhì)，爭(zhēng)取早日把學(xué)校辦成一所質(zhì)量卓著、品質(zhì)卓越、特色卓異的現(xiàn)代一流示范性普通高中，辦人民滿意的教育，為省市區(qū)教育做出更大貢獻(xiàn)！