目前的高考趨勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻,龐大的考生群體以及控制的高校錄取率都把大量的學(xué)生排在了等學(xué)府的門(mén)外。如果學(xué)生本身沒(méi)有能力考普通大學(xué),而又一味地去擠這高考獨(dú)木橋,那無(wú)疑是一個(gè)悲劇,最后得不償失。事實(shí)上,孩子的選擇不止一個(gè)。職業(yè)學(xué)校也是一個(gè)很好的出路。

上職高好不好要根據(jù)自身實(shí)際情況來(lái)看,如果成績(jī)不好或是不喜歡讀書(shū),那么讀職高還是挺好的。畢業(yè)就具有能直接從事某一職業(yè)(工種)的技術(shù)理論知識(shí)、專業(yè)知識(shí)和操作技能對(duì)于與本專業(yè)有關(guān)的文化課,要具有相當(dāng)于普通高中的水平。從經(jīng)濟(jì)的角度來(lái)看,讀4職高既省錢(qián)又賺錢(qián),可以比同年的考生早參加工作多增加社會(huì)的歷練,也減少了讀大學(xué)的高昂學(xué)費(fèi)等。

從學(xué)歷文憑來(lái)看,看是讀普高容易獲取高學(xué)歷文憑還是讀職高容易獲取高學(xué)歷文憑?這里有一個(gè)前提條件 ,凡讀職高的學(xué)生，一定是指參加普通高中擇優(yōu)錄取以外的或者說(shuō)一般情況下是處于普通高中中等或中下等成績(jī)的學(xué)生。所以,讀職高還是普高其實(shí)都有參加高考的機(jī)會(huì)的,得結(jié)合自己的家庭情況和興趣愛(ài)好進(jìn)行擇校。

在職業(yè)高中,以技能實(shí)踐為主,而文化課卻是次要的,因?yàn)槁殬I(yè)高中對(duì)學(xué)生的要求是:具有能直接從事某-職業(yè)(工種)的技術(shù)理論知識(shí)、專業(yè)知識(shí)和操作技能;對(duì)于與本專業(yè)有關(guān)的文化課,要具有相當(dāng)于普通高中的水平。在這種情況下,學(xué)生畢業(yè)后可以很快的融入到社會(huì)中,而那些普通高中出來(lái)的學(xué)生由于沒(méi)有實(shí)踐能力,可能會(huì)落后職業(yè)高中的學(xué)生一些。所以,職業(yè)高中的教育是很有發(fā)展?jié)摿Φ?/span>,讀不讀職高最好根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行選擇。