樂(lè)山醫(yī)藥科技學(xué)校的辦學(xué)模式是怎么樣的？學(xué)校的教學(xué)設(shè)備好不好？這個(gè)學(xué)校如何、好不好？師資力量怎么樣？就業(yè)模式是什么？值得報(bào)讀嗎？

學(xué)校簡(jiǎn)介

樂(lè)山市醫(yī)藥科技學(xué)校即原四川省長(zhǎng)征制藥廠技工學(xué)校，創(chuàng)建于1979年，是省內(nèi)較早的中等職業(yè)學(xué)校之一，校內(nèi)開(kāi)辦對(duì)口高考班，升學(xué)率接近100%。在九十年代各企業(yè)辦學(xué)校紛紛停辦、轉(zhuǎn)辦的大潮中，長(zhǎng)藥技校一枝獨(dú)秀，不僅沒(méi)有在大潮中退卻，而是越辦越好，更加青春煥發(fā)，緣于她獨(dú)具鮮明的辦學(xué)特色和管理理念。九十年代末，二十世紀(jì)初，電子機(jī)電、計(jì)算機(jī)、旅游商貿(mào)等專業(yè)風(fēng)靡一時(shí)，各職業(yè)學(xué)校紛紛追逐轉(zhuǎn)型，長(zhǎng)藥技校決策者們不為所動(dòng)，決定揚(yáng)長(zhǎng)避短，順應(yīng)四川省人民政府將醫(yī)藥作為四川省支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展的大勢(shì)，堅(jiān)持“為醫(yī)藥企業(yè)服務(wù)”的辦學(xué)方向，充分發(fā)揮學(xué)校的師資優(yōu)勢(shì)和有長(zhǎng)征制藥廠作實(shí)習(xí)基地的優(yōu)勢(shì)，努力打造一所專門(mén)培養(yǎng)制藥人才的名校。圍繞制藥開(kāi)辟了醫(yī)藥化工、抗生素、藥物制劑、藥品檢驗(yàn)和制藥設(shè)備維修等一系列適應(yīng)市場(chǎng)需要的專業(yè)，保證了學(xué)生就業(yè)渠道暢通。

辦學(xué)模式

樂(lè)山市醫(yī)藥科技學(xué)校是一所醫(yī)藥衛(wèi)生類中等職業(yè)學(xué)校，學(xué)校創(chuàng)建于1979年，40年來(lái)，一直以“突出特色，服務(wù)社會(huì)，為醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)培養(yǎng)人才”為辦學(xué)宗旨，已累計(jì)向社會(huì)培養(yǎng)了各類醫(yī)藥衛(wèi)生專門(mén)人才20000多名。畢業(yè)生遍布省內(nèi)外醫(yī)藥和衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，已成為省內(nèi)醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)知名學(xué)校。2018年，經(jīng)省廳評(píng)審，學(xué)校成功升格為高級(jí)技工學(xué)校，成為培養(yǎng)高級(jí)技能人才基地。

學(xué)校硬件配置機(jī)器設(shè)備

樂(lè)山市醫(yī)藥科技學(xué)校設(shè)立保養(yǎng)和藥理學(xué)2個(gè)教學(xué)區(qū)，占地七十多畝，在校學(xué)生1500多的人。學(xué)校目前藥理學(xué)和保養(yǎng)各種各樣試驗(yàn)室11個(gè)，多媒體課室4個(gè)，微機(jī)室兩個(gè)，學(xué)生用微型機(jī)120臺(tái)，能充足考慮學(xué)生試驗(yàn)和實(shí)踐的規(guī)定。為使有學(xué)習(xí)培訓(xùn)心愿、有學(xué)習(xí)培訓(xùn)潛力的學(xué)生還有機(jī)會(huì)接納高等職業(yè)教育、圓高校的好夢(mèng)，也為考慮醫(yī)藥公司對(duì)多層面技術(shù)人才的要求，學(xué)校勤奮提高自己，造就教學(xué)設(shè)施，經(jīng)四川省教育聯(lián)合會(huì)準(zhǔn)許，依次與重慶醫(yī)科大、瀘州醫(yī)學(xué)院協(xié)同舉行藥學(xué)專業(yè)(成年人)中專班，十多年來(lái)，已塑造專科學(xué)生一千余人。

師資力量

學(xué)校擁有一支師德修養(yǎng)高尚、專業(yè)水平過(guò)硬、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師隊(duì)伍，是教學(xué)質(zhì)量的有力保證。長(zhǎng)藥技校現(xiàn)有專職教師五十余名，其中90%以上具有大學(xué)本科以上學(xué)歷，其中講師16名、高級(jí)講師4名、國(guó)家執(zhí)業(yè)藥師5名。專業(yè)課教師全都經(jīng)歷過(guò)大學(xué)高等教育和生產(chǎn)實(shí)踐的打磨，他們是教學(xué)的能手，也是生產(chǎn)的專家，是理論與實(shí)踐完美結(jié)合的雙師型教師。

就業(yè)模式

在學(xué)生就業(yè)方面，學(xué)校一改過(guò)去招生靠政府下計(jì)劃，就業(yè)靠企業(yè)安置的教育體制，主動(dòng)尋找市場(chǎng)，積極加強(qiáng)與用人單位的合作，現(xiàn)已與省內(nèi)20多家著名醫(yī)藥企業(yè)簽訂了《校企合作協(xié)議》，“訂單式”培養(yǎng)拓展了學(xué)生就業(yè)空間。所畢業(yè)的學(xué)生理論扎實(shí)，技能過(guò)硬，作風(fēng)優(yōu)良，深受廣大用人單位的歡迎，在行業(yè)內(nèi)享有很高的聲譽(yù)。自一九九六年學(xué)校實(shí)行自主招生、自主分配以來(lái)，每屆畢業(yè)生就業(yè)率均為百分之百，穩(wěn)定率在百分之九十五以上。

結(jié)語(yǔ)：不努力，未來(lái)永遠(yuǎn)都是一個(gè)夢(mèng)。