重慶職高學校排名出爐了重慶火鍋在全國非常出名，它的美味是無可挑剔的。今天是中考的第三天，想好在哪里學校嗎?中考的小伙伴們如果想在重慶嘗一下火鍋的話，那就選擇重慶職高學校吧!下面就由小編為你列舉了幾個重慶市不錯的學校。

　　重慶工業高等專科學校

　　重慶工業職業技術學院是經重慶市人民政府批準、教育部備案、獨立設置的全日制公辦普通高等院校,主要為先進制造業和現代服務業培養高素質應用型、技術技能型、復合型人才。學校是全國首批國家示范性高等職業院校。重慶工業高等專科學校，創建于1951年，位于重慶市，前身是重慶鋼鐵高等專科學校、重慶鋼鐵工業學校。

　　學校堅持“以服務為宗旨，以就業為導向，走產學研結合的發展道路”的辦學指導思想，確立了“立足重慶，輻射西部，面向全國，培養以先進制造業和現代服務業為主，生產建設一線急需的高素質應用型、技術技能型、復合型人才”的辦學定位，明確了“把學校建設成為以裝備制造、汽車摩托車、電子信息、現代服務業等為主要特色的全國高素質應用型、技術技能型、復合型人才培養基地和具有一定國際影響、特色鮮明的應用技術型高校”的辦學目標。

　　重慶女子職業高級中學

　　重慶市女子職業高級中學被始建于1909年，被譽為“現代女性人才的搖籃”。 學校位于鐵山坪森林公園，校園面積734畝，一期建設投資2.3億元。教育設施設備一流 1995年被教育部命名為首批國家級重點職業高中，2000年通過教育部國家級重點中等職業學校的復查, 2007年被教育部評為“全國教育先進集體”。

　　學校現有在校學生4600多人，18個專業，80多個專業班。是我市唯一一所專門對女性進行職業教育、職業培訓的國家級重點職業中學。學校堅持“育中華之優秀女兒”的宗旨，走內涵發展道路，女性教育特色突出，形成了“藝術教育特色，科研先導特色，模塊課程特色、現代技術教育特色，健康教育特色，綠色教育特色”等諸多特色教育，為女性人生的可持續發展打下了良好的基礎。專業和課程設置適合女性發展，致力于提高女性的綜合素質，全面實施素質教育，塑造和培養了大批現代知識女性、誠信女性、禮儀女性、藝術女性、健康女性和魅力女性，形成了學校獨有的教育特色。畢業生供不應求。

　　重慶工商學校

　　重慶工商學校系教育部認定的首批國家級重點中等職業學校，中國——澳大利亞職教合作項目學校。學校創辦于1987年，工商校人經過24年的上下求索，開拓進取，走過了從省重、國重到國家中職示范學校建設單位行列的崢嶸歷程，書寫下一個個職教傳奇，實現了跨越式發展。學校先后榮獲全國職業教育先進單位、全國中等職業學校德育工作先進集體、全國五四紅旗團委、全國成人教育先進單位等多項國家級榮譽。

　　學校堅定不移走內涵式發展道路，踐行"做強做精"的品牌發展戰略，推行"技能為先、實踐第一"的教學模式，高度重視技能教學，強化學生技能訓練，教育教學質量穩步上升，技能大賽屢創佳績，彰顯出"工商技工"的非凡實力。近年來，有130余名師生在市級或國家級技能大賽中摘金奪銀，學校3次榮獲重慶市團體總分第一，3次捧回"特別貢獻獎"。特別是在2011年全國技能大賽中，獲得2金2銀1銅的優異成績，被建設部授予"建設領域技能人才培養特別貢獻獎"。學校畢業生以其綜合素質高、專業實踐能力強的優勢，深受用人單位青睞，學生遍及重慶、成都、北京、上海、深圳、蘇州以及美國、日本、新加坡、香港、澳門等數十個國家和地區，定向安置在格力集團、海爾集團、LG集團、松下集團、康佳集團、三星集團、華為科技集團、聯想集團、中國建設銀行、中國一建、重慶博達等100余家知名企業，專業對口率、就業穩定率和就業滿意率均達95%以上。學校被社會譽為培養巧匠能工的沃土，孕育豪商巨賈的搖籃。

　　近年來，學校步入了跨越發展的"黃金期"。學校以重慶市第一的排名躋身國家中職示范校建設單位行列;由我校牽頭組建的重慶工商職業教育集團掛牌成立，吹響了職業學校規模化辦學的集結號。同時，學校高規格、高質量建設移民培訓就業基地，成為重慶移民職業教育的"樣板"。這些大手筆在學校發展史冊上書寫下濃墨重彩的一筆，具有里程碑式的意義。

　　重慶電子工程職業學院

　　重慶電子工程職業學院是由重慶市政府舉辦、重慶市教委主管、市教委與市經信委共建的全日制普通高等院校。學校創建于1965年，1999年成為重慶第一所高職學院，是教育部人才培養工作水平評估“優秀”院校，是新中國成立60年“重慶教育十大著名高職院校”，也是教育部、財政部100所“國家示范性高等職業院校”之一。

　　目前學校教職工1000余人，專兼任教師800余人，教師中具有副高以上職稱的240余名，其中教授47名。教師中具有碩士及以上學位的375名，其中博士28名，在讀博士28名。學校有專業帶頭人50名，并聘請了5名行業專家作為專業帶頭人。有骨干教師230余名。專業教師中，具有雙師素質的教師428人。聘用企業工程技術人員、能工巧匠552名作為兼職教師，兼職教師資源庫中可用總量達1000余名。

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